Erik Erikson este un singur nume pe care s-ar putea să-l observi apărut din nou și din nou în revistele de părinți prin care treci. Erikson a fost un psiholog în dezvoltare care s-a specializat în psihanaliza copilului și a fost cel mai cunoscut pentru teoria sa asupra dezvoltării psihosociale.
Dezvoltarea psihosocială este doar o expresie fantezistă care se referă la modul în care individul unei persoane are nevoie (psiho) de plasă cu nevoile sau cerințele societății (sociale).
Potrivit Erikson, o persoană trece prin opt etape de dezvoltare care se construiesc una pe cealaltă. În fiecare etapă ne confruntăm cu o criză. Rezolvând criza, dezvoltăm atuuri psihologice sau trăsături de caracter care ne ajută să devenim oameni siguri și sănătoși.
Teoria dezvoltării psihosociale a lui Erikson ne oferă o modalitate de a vedea dezvoltarea unei persoane printr-o întreagă durată de viață. Dar, ca toate teoriile, are limitele sale: Erikson nu descrie modul exact în care sunt rezolvate conflictele. Nici el nu detaliează cum treci de la o etapă la alta.
Indiferent, pe măsură ce citiți etapele de mai jos, s-ar putea să vă descoperiți din cap în acord când vă recunoașteți - sau copilul dumneavoastră.
Etapa 1: Încredere vs. neîncredere
Naștere până la 12-18 luni
Prima etapă a teoriei lui Erikson începe la naștere și durează până când copilul tău se apropie de prima lor zi de naștere și puțin dincolo.
Probabil ai observat că micuțul tău depinde total de tine pentru orice: mâncare, căldură, confort. Fii acolo pentru copilul tău, oferindu-le nu numai îngrijire fizică, ci și multă dragoste - nu este nevoie să ții înapoi cârlionții.
Prin furnizarea acestor nevoi de bază, îi înveți că pot depinde de tine. Aceasta construiește în ele forța psihologică a încrederii. Simțindu-se în siguranță și în siguranță, copilul tău va fi gata să experimenteze lumea.
Ce se întâmplă când aluneci? Poate țipi din când în când. Sau nu vrei să citești o altă poveste de culcare. Nu vă faceți griji: Erikson recunoaște că suntem doar oameni.
Niciun copil nu crește într-o lume perfectă. Turbulențele ocazionale oferă copilului tău o notă de rigoare. Prin aceasta, atunci când vor fi gata să experimenteze lumea, vor fi atenți la obstacole.
Dar ce se întâmplă când părinții sunt constant imprevizibili și nesiguri? Copiii ale căror nevoi nu sunt satisfăcute vor privi lumea cu anxietate, teamă și neîncredere.
Etapa 2: Autonomie vs. rușine și îndoială
18 luni - 3 ani
Știți că ați atins această etapă când copilul dvs. începe să își afirme independența. Își dau seama că pot face unele lucruri de unul singur - și insistă asupra acelor lucruri.
Sfat Pro: În loc să vă faceți griji dacă îngrijirea de zi îți va pune la îndoială capacitatea de a părinți, deoarece copilul tău poartă pantofii pe picioarele greșite - după ce le-ați pus pe ei înșiși - fiți înțelepți și lăsați-i să iasă așa.
În această etapă, copilul tău are preferințe alimentare. Așa că permiteți-le să își aleagă propriile gustări. Sau lasă-i să aleagă ce cămașă doresc să poarte. (Sfat de supraviețuire: dați-le două cămăși din care să alegeți.) Sigur, vor fi momente în care hainele lor nu se potrivesc. Zâmbește-l și suportă-i pentru că le oferi spațiul de a alege înseamnă a-i ajuta să-și construiască respectul de sine.
Iată un alt băiat: copilul tău este pregătit pentru antrenamentele la toaletă. Învățarea de a-și controla funcțiile corporale le oferă un sentiment de independență sau autonomie.
Copiii care trec prin această etapă cu culori zburătoare vor crede în ei înșiși și se vor simți în siguranță în abilitățile lor. Copiii cărora nu li se oferă șansa de a se afirma (în limitele pe care le-ați stabilit) se vor lupta cu sentimentele de inadecvare și îndoială de sine, potrivit Erikson.
Etapa 3: Inițiativă vs. vinovăție
3 - 5 ani
Aceștia sunt anii preșcolarii. Pe măsură ce copilul tău interacționează social și se joacă cu alții, ei învață că pot lua inițiativa și pot controla ceea ce se întâmplă.
Îți poți încuraja copilul să planifice, să își atingă obiectivele și să-și asume responsabilitatea asigurându-te că au multe oportunități de interacțiune cu ceilalți. Lasă-i să exploreze lumea în limitele pe care le-ai setat. Luați-i pentru a vizita adulți mai în vârstă și dați ciocolată. Stabiliți playdate pentru ei cu colegii lor.
Și nu uitați că puteți fi și un coleg de joacă. Oferă-i copilului tău șansa de a dirija spectacolul, lăsându-i să fie profesorul, medicul sau funcționarul de vânzări în timp ce acționezi studentul, pacientul sau clientul.
Iată când copilul dvs. începe să pună întrebări interminabile. Uneori, filosoful tău în miniatură se va întreba unde se duc câinii după ce mor când tocmai te-ai instalat pentru a viziona emisiunea pe care ai ratat-o pentru că i-ai dus la o a doua piesă de joacă. Respirați. Adresând aceste întrebări cu interes real, investiți în imaginea de sine pozitivă a copilului dumneavoastră.
Această etapă este cam mult mai mult decât doar apelarea la fotografii. Prin interacțiunea cu ceilalți social și prin joc, copilul tău își dezvoltă încrederea în sine și învață să se bucure de a avea un sens al scopului.
Cu toate acestea, dacă părinții își controlează sau nu își susțin copilul atunci când iau decizii, este posibil ca copilul să nu fie echipat pentru a lua inițiativa, poate lipsi de ambiție și ar putea fi plin de vinovăție. Depășirea sentimentelor de vinovăție poate împiedica un copil să interacționeze cu ceilalți și să-i descurajeze creativitatea.
Etapa 4: Industrie vs. inferioritate
5 - 12 ani
Copilul tău a lovit școala elementară. Iată unde învață noi abilități. Este și locul în care cercul lor de influență se lărgește.
Copilul tău are o mulțime de profesori și colegi. Pot începe să se compare cu alții. Dacă ei decid că se descurcă bine, în domeniul sportului, al artelor sau social, copilul tău va dezvolta sentimente de mândrie și împlinire. (Atenție: își vor compara și familia cu alte familii.)
Dacă observați că copilul dvs. se luptă într-o zonă, căutați o altă zonă în care să poată străluci. Ajută-ți copilul să-și dezvolte punctele forte în zonele în care au un fler natural.
Este posibil să nu fie visuri matematice, dar poate că pot desena sau cânta. Au răbdare în mod natural cu copii mai mici? Lasă-i să ajute cu grija de frații lor.
Când copilul dvs. va reuși, se va simți harnic și vor crede că își pot stabili obiective - și le vor atinge. Cu toate acestea, dacă copiii au experiențe negative repetate acasă sau consideră că societatea este prea solicitantă, ei pot dezvolta sentimente de inferioritate.
Etapa 5: Identitate vs. confuzie
12-18 ani
Adolescent. Iată șansa ta de a reînnoi abilitățile de respirație profundă pe care le-ai dezvoltat atunci când copilul tău era mic.
În această etapă de dezvoltare psihosocială, copilul dvs. se confruntă cu provocarea dezvoltării unui sentiment de sine. Își formează identitatea examinându-și convingerile, obiectivele și valorile.
Întrebările cu care se confruntă nu sunt ușor de răspuns: „Cine sunt eu?”, „Cum vreau să lucrez?”, „Cum mă încadrez în societate?” Aruncă în toată această confuzie întrebarea „Ce se întâmplă cu corpul meu?” și probabil îți vei aminti de agitația pe care ai simțit-o în adolescență. În călătoria lor către sine, majoritatea adolescenților vor explora diferite roluri și idei.
Cum vă puteți ajuta adolescentul să rezolvați cu succes acest conflict psihosocial?
Deși Erikson nu este clar, știți că încurajarea și întărirea pe care o oferiți copilului dvs. sunt vitale pentru a-și contura identitatea personală. În plus, experiențele și interacțiunile sociale ale copilului tău își modelează comportamentul și idealurile.
Adolescenții care se opun cu succes acestei crize vor veni cu un puternic sentiment de identitate. Vor putea să mențină aceste valori, în ciuda provocărilor cu care se vor confrunta în viitor.
Dar când adolescenții nu își caută identitatea, este posibil să nu-și dezvolte un sentiment puternic de sine și nu vor avea o imagine clară a viitorului lor. Aceeași confuzie poate domni suprem dacă tu, în calitate de părinte, încerci să le presezi pentru a se conforma propriilor tale valori și credințe.
Etapa 6: Intimitatea vs. izolarea
18 - 40 de ani
Aici probabil începeți să dați din cap în timp ce vă recunoașteți. Vă amintiți că am spus că fiecare etapă se construiește pe următoarea? Oamenii cu un puternic simț al identității sunt acum pregătiți să își împărtășească viața cu ceilalți.
Acesta este momentul pentru a investi în angajamentul față de ceilalți. Provocarea psihosocială acum - potrivit Erikson - este de a construi relații de iubire pe termen lung care să se simtă în siguranță.
Când oamenii finalizează cu succes această etapă, ei vin cu relații sigure, pline de angajament și dragoste.
Oamenii care nu au reușit să finalizeze etapa anterioară cu succes și nu au un simț puternic al identității, în general, nu sunt capabili să construiască relații angajate, conform acestei teorii.
În lipsa securității și a căldurii unei relații de iubire, sunt mai susceptibili să experimenteze singurătatea și depresia.
Înrudite: Cum să recunoști și să depășești problemele de angajament
Etapa 7: Generativitate vs. stagnare
40 - 65 ani
Această a șaptea etapă se caracterizează printr-o nevoie de a da celorlalți. Pe fața casei, asta înseamnă să-ți crești copiii. Poate însemna, de asemenea, contribuția la organizații caritabile și evenimente care îmbunătățesc societatea.
Pe planul muncii, oamenii se străduiesc să facă bine și să fie productivi. Nu te stresa dacă nu găsești timpul necesar pentru a se potrivi cu totul - poate trebuie doar să aștepți până când micuții din casa ta nu vor mai fi atât de solicitați.
Oamenii care finalizează această etapă au satisfacția de a ști că aveți nevoie. Ei simt că contribuie la familiile lor, la comunitate și la locul de muncă.
Fără un feedback pozitiv în aceste domenii, oamenii pot suferi stagnare. Frustrați că nu sunt capabili să-și crească o familie, să reușească la locul de muncă sau să contribuie la societate, se pot simți deconectați. Este posibil să nu se simtă motivați să investească în creșterea personală sau în productivitate.
Înrudit: Productivitatea dvs. nu vă determină valoarea
Etapa 8: Integritate vs. disperare
Peste 65 de ani
Aceasta este etapa de reflecție. În perioada adultă târzie, când ritmul vieții încetinește, oamenii se uită înapoi la viața lor pentru a evalua ce au obținut. Oamenii care sunt mândri de ceea ce au făcut experimentează o satisfacție autentică.
Cu toate acestea, persoanele care nu au finalizat etapele anterioare pot avea sentimente de pierdere și regret. Dacă își văd viața ca fiind neproductivă, devin nemulțumiți și deprimați.
Interesant este că această ultimă etapă, potrivit Erikson, este una de flux. Oamenii alternează adesea între sentimente de satisfacție și regret. Privind înapoi la viață pentru a obține un sentiment de închidere poate ajuta la confruntarea cu moartea fără teamă.
Rezumatul etapelor lui Erikson
| Etapă | Conflict | Vârstă | Rezultatul dorit |
|---|---|---|---|
| 1 | Încredere vs. neîncredere | Nașterea până la 12-18 luni | Un sentiment de încredere și securitate |
| 2 | Autonomie vs. rușine și îndoială | 18 luni la 3 ani | Sentimentele de independență duc la credința în tine și în abilitățile tale |
| 3 | Inițiativă vs. vinovăție | 3 - 5 ani | Încredere în sine; capacitatea de a lua inițiativa și de a lua decizii |
| 4 | Industrie vs. inferioritate | 5 - 12 ani | Sentimente de mândrie și împlinire |
| 5 | Identitate vs. confuzie | 12-18 ani | Un puternic sentiment de identitate; o imagine clară a viitorului tău |
| 6 | Intimitate vs. izolare | 18 - 40 de ani | Relații sigure pline de angajament și dragoste |
| 7 | Generativitate vs. stagnare | 40 - 65 de ani | Dorința de a da familiei și comunității și de a reuși la locul de muncă |
| 8 | Integritate vs. disperare | Peste 65 de ani | Mândria cu ceea ce ai obținut duce la sentimente de satisfacție |
A lua cu livrare
Erikson credea că teoria sa a fost un „instrument de a gândi mai degrabă decât o analiză faptică”. Așadar, luați aceste opt etape ca punct de plecare pe care îl utilizați pentru a ajuta copilul să-și dezvolte abilitățile psihosociale de care au nevoie pentru a deveni o persoană de succes, dar nu le luați ca lege.
