Structura și funcția ADHD și creierului
ADHD este o tulburare neurodezvoltată. În ultimii câțiva ani, există dovezi din ce în ce mai mari că structura și funcția creierului ar putea diferi între cineva cu ADHD și cineva fără tulburare. Înțelegerea acestor diferențe poate ajuta la diminuarea stigmei uneori asociate cu ADHD.
Înțelegerea ADHD
ADHD se caracterizează prin dificultăți cu acordarea atenției și, în unele cazuri, hiperactivitate extremă. Cineva cu ADHD poate prezenta mai mult fie deficit de atenție, fie hiperactivitate. ADHD este de obicei diagnosticat în copilărie, dar poate fi identificat și pentru prima dată la vârsta adultă. Alte simptome includ:
- lipsa de concentrare
- fidgeting
- dificultate de a rămâne așezat
- personalitate hiperactivă
- uitare
- vorbind pe rând
- probleme de comportament
- caracter impulsiv
Nu se cunoaște cauza precisă a ADHD. Se consideră că genele joacă un factor important. Există și alți factori care pot contribui, cum ar fi:
- nutriție, deși este încă controversat dacă există sau nu o asociere între ADHD și consumul de zahăr, potrivit unui studiu din revista Nutrition Research and Practice
- leziuni cerebrale
- expunerea la plumb
- expunerea la țigări și alcool în timpul sarcinii
Structura și funcția creierului în ADHD
Creierul este cel mai complex organ uman. Prin urmare, are sens că înțelegerea conexiunii dintre ADHD și atât structura și funcția creierului este, de asemenea, complexă. Studiile au cercetat dacă există diferențe structurale între copiii cu ADHD și cei fără tulburare. Folosind RMN-uri, un studiu a examinat copiii cu și fără ADHD pe o perioadă de 10 ani. Ei au descoperit că dimensiunea creierului a fost diferită între cele două grupuri. Copiii cu ADHD au avut creiere mai mici cu aproximativ 3 la sută, deși este important să subliniem că informația nu este afectată de dimensiunea creierului. Cercetătorii au mai raportat că dezvoltarea creierului a fost aceeași la copiii cu sau fără ADHD.
De asemenea, studiul a descoperit că anumite zone ale creierului erau mai mici la copiii cu simptome mai severe de ADHD. Aceste zone, cum ar fi lobii frontali, sunt implicate în:
- Controlarea impulsurilor
- inhibitie
- activitatea motorie
- concentraţie
Cercetătorii au analizat, de asemenea, diferențele de materie albă și gri la copiii cu și fără ADHD. Substanța albă este formată din axoni sau fibre nervoase. Materia gri este stratul exterior al creierului. Cercetătorii au descoperit că persoanele cu ADHD pot avea căi neuronale diferite în zonele creierului implicate în:
- comportament impulsiv
- Atenţie
- inhibitie
- activitatea motorie
Aceste căi diferite ar putea explica parțial de ce persoanele cu ADHD au adesea probleme de comportament și dificultăți de învățare.
Sex și ADHD
Jurnalele de tulburări de atenție raportează că pot exista și diferențe de gen în ADHD. Un studiu a constatat că genul s-a reflectat în rezultatele testelor de performanță care măsoară neatenția și impulsivitatea. Rezultatele testelor au arătat că băieții tind să experimenteze mai multă impulsivitate decât fetele. Nu a existat nicio diferență de simptome de neatenție între băieți și fete. Pe flipside, fetele cu ADHD pot avea mai multe probleme interne, cum ar fi anxietatea și depresia, mai ales când îmbătrânesc. Cu toate acestea, diferența dintre sexe și ADHD necesită încă cercetări suplimentare.
Modificări ale tratamentului și stilului de viață
Tratamentul este necesar pentru a îmbunătăți calitatea vieții în ADHD. Pentru cei cu vârsta sub 5 ani, Centrele pentru controlul și prevenirea bolilor recomandă mai întâi terapia comportamentală. Intervenția timpurie poate:
- scade problemele de comportament
- îmbunătățirea notelor școlare
- ajuta cu abilități sociale
- prevenirea eșecurilor la finalizarea sarcinilor
Pentru copiii cu vârsta peste 5 ani, medicamentele sunt considerate, în general, prima linie de tratament ADHD. Unele măsuri de viață pot ajuta, de asemenea.
medicamente
Când vine vorba de un management eficient al ADHD, medicamentele pe bază de rețetă continuă să fie prima linie de tratament pentru majoritatea copiilor. Acestea sunt sub formă de stimulanți. Deși poate părea contraproductiv să prescrieți medicamente stimulative pentru cineva care este deja hiperactiv, aceste medicamente au efectul opus la pacienții cu ADHD.
Problema stimulenților este că pot avea reacții adverse la unii pacienți, cum ar fi:
- iritabilitate
- oboseală
- insomnie
Potrivit Institutului McGovern pentru Cercetarea creierului, aproximativ 60 la sută dintre oameni răspund favorabil la primul stimulent care li se prescrie. Dacă nu sunteți mulțumit de un medicament stimulant, un nonstimulant este o altă opțiune pentru ADHD.
Modificări ale stilului de viață
Modificările stilului de viață pot ajuta, de asemenea, la controlul simptomelor ADHD. Acest lucru este util în special pentru copiii care încă mai construiesc obiceiuri. Puteți încerca:
- limitarea timpului de televiziune, în special în timpul mesei și al altor ore de concentrare
- implicarea într-un sport sau hobby
- creșterea abilităților organizaționale
- stabilirea obiectivelor și a recompenselor realizabile
- rămânând la o rutină zilnică
perspectivă
Întrucât nu există nici un remediu pentru ADHD, tratamentul este necesar pentru a îmbunătăți calitatea vieții. Tratamentul poate ajuta și copiii să aibă succes în școală. În ciuda unora dintre provocările întâlnite deseori în copilărie, unele simptome se îmbunătățesc odată cu vârsta. De fapt, Institutul Național de Sănătate Mintală (NIMH) observă că creierul unui pacient cu ADHD atinge o stare „normală”, dar este întârziat. De asemenea, în ciuda diferențelor de gen în structura și funcționarea creierului în cadrul ADHD, este important de menționat că bărbații și femelele suferă aceleași tratamente.
Întrebați medicul dacă planul de tratament actual al copilului dvs. poate avea nevoie de o a doua privire. Puteți, de asemenea, să luați în considerare să discutați cu profesioniștii de la școala copilului dvs. pentru a explora posibile servicii suplimentare. Este important să vă amintiți că, cu un tratament adecvat, copilul dvs. poate trăi o viață normală și fericită.
Î:
Este adevărat că ADHD este sub recunoscut la fete? Dacă da, de ce?
A:
ADHD a fost asociat mult timp cu băieții și comportamentul hiperactiv. Multe cazuri de ADHD sunt aduse la cunoștința părinților de către profesorii care notează comportamentele perturbatoare ale copilului în clasă. Comportamentul hiperactiv, prin natura sa, este mai distractiv sau problematic decât comportamentul neatent de multe ori observat la fetele cu ADHD. Cei cu simptome neatentive ale ADHD, în general, nu solicită atenția profesorilor lor și, ca urmare, nu sunt recunoscuți adesea ca având o tulburare.
Timothy J. Legg, doctor, PMHNP-BCAnswers reprezintă opiniile experților noștri medicali. Tot conținutul este strict informațional și nu trebuie considerat sfaturi medicale.
